每一段真情流露的文字,都是“1+1”前进的力量
通过乐曲班的学习,我在教学法上有了更深的体悟,的确是这样不存在教不会的学生,只有不会教的老师,1+1乐曲上对乐曲进行详细且规整的划分
2018.02.26
1+1古筝教学无论从基本理念教学形式等都是在能让教者轻松学者快乐的氛围中学习的,技法模块化乐曲情境维度化、重模仿轻讲解
这次中级乐曲几天上下来我是可以接受的,每天的课程安排感觉刚刚好,去年技法学习完后,当时并不能完全接受消化,回去后花了一段时间次理清思路
通过这几天的培训对1+1教学法有了更深入的理解,对初级所学技法经过二次学习终于完全理通每种发力的方法和弹奏,对以前教乐曲遇到的问题也得到解决
这是第二次参加1+1培训,自我检讨上次的技法模块基本快还给老师了,通过这几天的学习,回忆起上次培训的部分内容,发力方法比之前更清晰了
学完乐曲的培训收获很多,在教学的逻辑性上有很大提高,能让我在未来的教学道路上理清思路让学生能够听的更明白
学完技法一年之后,我再次来到1+1这个温暖的大家庭,收获很多第一次学习发力方法和发力速度之后,觉得当时听的很明白,回家发现迷迷糊糊的,这次带着疑问听王老师给我们耐心的讲解
通过四天连续的学习在之前技法培训的基础上,更进一步对于乐曲教学的模式有新的感悟,我们之前的学习模式会便向于教给孩子更多的乐曲
通过这几天的培训感觉收获频多,以前教曲子只是教音符和节奏指法这些,上课效率也不是很高,听了这几天才知道自己是不太会讲课
通过本次培训收获挺多的,但还是有一些东西没掌握好,课程安排有点紧,人又比较多,只能在今后的练习与教学中加以应用